近日，農(nóng)工江蘇省委報送的社情民意信息——《我省教師流動交流制度存在四大問題》，獲中共江蘇省委書記婁勤儉批示。

義務教育階段的公立學校教師流動制度是響應中共十九大號召，推進教育公平，推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展的重要舉措。教師合理有序地區(qū)域流動，有利于區(qū)域內(nèi)校際師資的均衡發(fā)展，也必將促進基礎教育的均衡發(fā)展。近年來，江蘇省義務教育學校大規(guī)模實施教師流動制度，并出臺文件明確規(guī)定了交流的年限與比例。

為進一步促進我省教育資源的合理配置，通過積極調(diào)研，農(nóng)工黨省委提出四點建議：一是流動機制人性化，遵循自愿的原則，對流動年限、比例合理安排，不搞一刀切和全員流動；二是流動形式多樣化，以骨干教師為主；三是建立完善一套由政府部門組織和主導的、行之有效的教師流動制度以及專門的法律法規(guī)；四是建立完善的保障制度，在評職、評先、評優(yōu)等方面，向在流動中作出成績的教師傾斜，以充足的經(jīng)費保障流動教師的權利。

（王  力）