蘇州大學校園里，經(jīng)?？匆娨晃话装l(fā)蒼蒼的老者，他就是這所大學的新聞人物——農(nóng)工黨老黨員張壽華同志。他的助學事跡先后為《新華日報》、《揚子晚報》、《蘇州日報》、《姑蘇晚報》、《蘇醫(yī)報》等新聞媒體所報道，他的助學事跡在蘇州大學校園內(nèi)外廣為傳頌。

      張壽華同志1961年畢業(yè)于清華大學工程化學系，從事核燃料研究，后調(diào)入蘇州醫(yī)學院工作。張老師在講壇上一站就是三十多年，直至1997年退休。

      一天下午，張老師走到學校的一座小橋上，無意間聽到父女對話。一位穿著破舊的父親一個勁把幾塊錢塞給剛剛到校報到的女兒，女兒含著淚說：“爸，路這么遠，你回去車上總要吃點東西呀，這錢你一定要拿著。”父親說：“還是你留著，你要讀書，不能吃不飽肚子，孩子，沒關(guān)系，我忍忍就可以到家了?！迸畠嚎蘖?。張老師被眼前的情景震撼了?；氐郊?，他怎么也平靜不下來。他又想起兩天前在校門口看見一位剛來報到的長得很清瘦的新生，只帶著一個塑料袋，里面裝著幾件舊衣服。他問這位新生為什么只帶這點行李，這位新生說，咱們那兒窮，家里也沒有什么好帶的東西。想著兩天前的事和今天眼前所見的情景，這一夜，張老師怎么也睡不著，翻來覆去想：“我雖然退休了，不能再上講壇講課了，可我還可以繼續(xù)關(guān)心這些學生啊！教室外的講壇是無限的，我可以在這講壇上繼續(xù)做我應(yīng)該做的事。”第二天，張老師很早就到幾位老師的家，向他們講述自己看到的事，幾位老教師聽后立刻表示要關(guān)心這些貧困的學生，請張老師具體了解一下這些學生的情況，大家一道幫助貧困的學生克服困難，張老師心里熱呼呼的。從此，張老師走上了助學的大講壇，一發(fā)而不可收。張老師面對的不僅僅是貧困的學生，還要為募集助學幫困金東奔西走，面對社會上方方面面的人士。

      張老師從校黨委、團委、學生會、院系領(lǐng)導等處了解到貧困學生的名單和具體情況，他感到自己的壓力很大。這些來自老少邊遠地區(qū)的貧困生，他們的父母節(jié)衣縮食、含辛茹苦供孩子讀書上學，孩子們也勤奮好學，克服重重困難終于考上了大學，但是面對大學的學費、生活費等等費用，家長們已盡其全力，學生們省吃儉用，然而一些特困的學生還是無法克服經(jīng)濟上的困難，他們心里的壓力很大，有些同學面臨著輟學。張老師急了，他想僅僅動員教師還不能很好地解決問題，他把自己的視野從學校的教師身上轉(zhuǎn)向社會。他每天騎著一輛破舊的自行車，東西南北找同學、找熟人，找有關(guān)部門，找有關(guān)領(lǐng)導，為了幫助貧困學生，張老師走遍了蘇州的大街小巷，一輛自行車前后內(nèi)外胎已經(jīng)換了三次，風里雨里，酷暑嚴寒，從未中斷他的助學活動。腿摔傷了，生病躺在家里不能動了，他就用電話多方聯(lián)系，尋找資助者。十年來，從最初的幾百元錢，資助一兩個貧困學生，到今天總共募集了348萬多元，資助311名貧困生，這中間包含著張老師的多少心血汗水，這中間的酸甜苦辣五味俱全，這中間浸透著社會各界人士的關(guān)愛之情。張老師對此感慨萬千，對助學樂此不疲，他倍感這講壇意義深遠。

      在尋找資助者過程中，張老師感受到社會主義大家庭的溫暖，得到了社會各界人士的支持。十年來，方方面面助學的經(jīng)費像滾雪球似的數(shù)額越來越大。得到資助的貧困大學生人數(shù)也逐年上升。這些資助有來自省市人大代表、政協(xié)委員們，工商聯(lián)代表、有來自各類企業(yè)的老板、有限公司的董事長，有來自家庭經(jīng)濟并不富裕的普通市民，有來自政府機關(guān)的公務(wù)員等等。其中許多事令張老師感動，讓他難以忘懷。蘇州市第一中學有位女教師，她是農(nóng)工黨員，每月的工資僅僅千余元，她的孩子正讀初中，也是花錢的時候。當她聽張老師講述蘇州大學有些貧困學生每月生活費還不到一百元，立即表示要資助貧困大學生，她說：“在蘇州每月生活費不到百元，能吃到什么啊，長期下去身體要垮掉的?。∥铱梢怨?jié)省點，每月拿出三百元給那些貧困的大學生每月加一百元吧。”就這樣，這位女教師幫助了三位貧困大學生，月月如此，年年如此，一幫就是四年。而且每逢節(jié)日，她總要到蘇州大學看望這三位大學生，了解他們學習生活情況，鼓勵他們樹立信心，好好學習，同時還給他們帶去小吃或衣服之類的東西。放寒假了，有位大學生嫌路遠，為了省下來回路費錢不回家了，她就把這位大學生請到自己家里和她們一家人一道過春節(jié)。張老師知道這事很為感動，多次要把這事告訴報社，但都被這位女教師謝絕了。她說：“我們都是農(nóng)工黨員，普通人就應(yīng)該有一顆平常心，幫助學生是我們本份的事，用不著讓別人都知道?！豹?/DIV>